一般情况下，只要他们写了，就不会?挂科，他们不写，那就是要挂科的。

何晓雅看到有?的描写一个走?廊就耗费了非常多的笔墨，那个描写分明就是《红楼梦》里面的嘛。她错了，就算他们写了，要是抄袭，那也得挂科，得是0分。

创作这种事情，融梗的话?，很难去说。但是这原封不动地?抄袭，还?是能看得出来的。

他们真当何晓雅看书看得很少?吗？

最为基本的名著，何晓雅还?是要看的，更别说她为了创作，输入了很多，她看了很多书的。

“两千字的故事，一千字的描写，五百字还?在路上，剩下的三百字是心理，两百字是对话?。”何晓雅跟谭彦之吐槽，她本来以为那些人会?写得很不错的，结果现实超乎她的想象，“有?的就是无病呻吟啊。”

何晓雅都不知道?他们在哀叹什么，他们应该是通过人物的遭遇来展现时代特?色，很多内容都是通过人物的动作啊语言啊展现的。而她看到的好几篇故事，都是他们自己在那边哀叹，描写个天气都能说这个雾霭沉沉，这个没?问题，关键问题是他们在这个天气后面还?写了很多话?。

如果是说往年这个天气如何，有?谁有?什么遭遇，也是可以的。

可那些人是在写这个天气给人的感受，不同人的感受，有?的人，有?的人，还?有?的人……这也没?有?问题，写作的时候确实有?这样的，何晓雅自己也有?。可是他们得控制住字数啊，偏偏，他们没?有?控制住字数，就跟写八百字的作文?一样，这些就要写上八百多字。

故事呢？故事呢？

何晓雅就十分惊讶，说好的故事呢？

她明明教导的是创作课，是写小说的，不是写散文?的啊。她当时布置期末作业的时候，也是说小说故事的，哪怕是一千字的短篇故事都可以的，要是写得好，几百字都没?有?问题。

然而，何晓雅真的是太高看了他们。

难怪她的老师还?说等她看到那些人的期末作业会?有?惊喜，这哪里是惊喜啊，分明就是惊吓啊。

何晓雅本来以为很好改的，结果那些人这么弄，让她怎么改？给他们个六十分？

好在她这一门课是院选课，不是必修课。要是必修课混了一个那么低的分数，他们是不是都得来找她？

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