啊？还我给班级抹黑，也不想想之前都是谁拖全班后腿呢？”

袁森这句话倒是不错，毕竟岳红旗的成绩差是全班同学的共识：

“你?和?他一样见识干什么？反正顶多周一，成绩就会出?来了?……”

袁森一想也是这个理。本来想着自己就要出?国了?，这回成绩咋样，他才不在意呢。眼下竟是破天荒的对周一期待无?比——

等成绩出?来了?，他一定要把卷子?摔到岳红旗脸上，让他有?点儿自知之明，看看到底是谁在拖班级后腿。

他这边和?人较劲的时候，那边全市高三?摸底考试卷的批改正在进行。

因为考试人数比较多，市教委把改卷子?的地点分成两?个地方，理科就放在成绩最好的附中这边，文科则要去二中。

作为被抽调过去改数学卷的老师之一，林老师可不是一早就赶了?过去？

流水作业的缘故，分题时林老师被分到了?最后一个大题。

正如她之前判断，这次摸底考试有?点难，尤其?是数学，因为出?的知识点儿有?点刁钻的缘故，最后这个大题很多同学都是直接空着，即便有?同学写上几步的，错误率也是奇高。

偶尔那张卷子?多对了?几步，老师们都会兴奋不已：

“哎呦，这个题再差两?步，就圆满了?……”

“还是知识点儿掌握的不太牢固……”

等改到下午那会儿，却是出?了?个答案正确的，一时吸引的大家纷纷跑过去看：

“这个题竟然?也能作对，这学生了?不得……”

倒不是说很难，而是涉及的知识点儿太过细碎，有?一个环节考虑不到，就得出?错。

换句话说，这个题不但考对知识点儿掌握的熟练程度，还得够认真、细心。

“这字迹你?们都能看出?来不，是哪个学校的学生啊？”

看到高分，老师们的好奇心不亚于学生，更?是万分期盼，这高分是自己学校的多好。

最后传了?一圈，竟是二中的老师认了?：

“瞧着像我们班的……”

二中生源不如附中这几个一流学校好，学校自觉理科上想要超越兄弟学校太难，转而另辟蹊径，想要借文科学生坐稳一片江山，和?其?他学校优秀老师大多集中在理科班级不同，二中的则几乎全都派到了?文科班，再有?分科时，也引导了?不少成绩好的同学报文科，这几年文科成绩可不是颇见成效？

眼下二中老师这么说了?，大家心中升起一股“果然?如此”的感觉。

好在下午结束时，又出?了?两?张满分卷子?，等到第二天快要结束时，又 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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