为了省钱商量着点单，不过两人都不是浪费的性子，只点够吃的量。对十五六岁的学生来说，油炸食品确实很好吃，两人吃完饭也没有离开，而是从书包拿出各自的作业。赵欣刷刷写完老师布置的作业后，又从书包里拿出一套高考数学试卷，打开就开始做。李旭知道赵欣自学了高一的课程，看到她做高考的卷子，不由惊呼道：“你高二高三的课程都自学完了？”赵欣摇头，“假期忙着玩电脑了，只自学了高一的课程，所以现在要开始补高二和高三的。”李旭指着她写的试卷，问道：“那你为什么要做高考的试卷，你高二和高三的课程都没学啊。”赵欣微微一笑，说道：“就因为没有学才要做，你知道需求学习吗，当你有需要才学习的时候，效率是最高的。”李旭幽幽的说道：“这种方法也只能你用，一般人用不了，会头秃的。”赵欣却一本正经的给李旭解释道：“我也不是一点基础没有就做高考卷，高中知识都是初中知识的延伸，高二高三的内容是高一的延伸，教材编写的专家不会让学生一下学太高深的内容，这一套卷子我已经做了六张，上一张有一百多分了。”高考数学卷满分一百五十分，赵欣只自学了高一的内容就能有一百多分了，李旭都不知道说啥。“你的智商真的让人叹为观止。”赵欣对别人很狂，但对李旭却还好，“我觉得这并不是智商的原因，至少不全是，你要是想学我的方法，其实也可以的，只要你开始能坚持住，也能达到目标，万事开头难嘛，我的智商高，和一般人的区别，只是开头对我来说不难。”李旭苦笑道：“你的开头不难，就已经和绝大多数人区分开了，你根本想象不到，对一般人来说，你这样的方法有多难。”赵欣却郑重的对李旭说道：“我不会让你和一般人一样为难，有我这个buff在，你万事开头也可以很简单。”可李旭却看得出来，赵欣给他设计课程并不是需求学习方法，所以在她心里，自己并不是聪明的一类人，真的有点打击，不过李旭并不在意被赵欣打击。到下午摄影课上，不仅只有李旭觉得赵欣做什么事都很简单的感觉，给她上摄影课的曹杰也有这种感觉。赵欣上课不可能带什么高级的摄影机，只能拿相机来练手，曹老师让学生试着拍自己想拍的东西，全班就赵欣有镜头语言感。曹杰看了两遍赵欣五分钟的作品，迟疑的问道：“你之前在别的地方上过课吗？”赵欣摇头，“曹老师，我这是赵欣拍的是一个蚂蚁被诱惑的故事, 她拿一个饼干在前面引诱蚂蚁，把蚂蚁引导到她想拍摄的地方，即使没有配音, 没有旁白，通过一只蚂蚁, 曹杰都感觉到好像有配音, 有旁白, 这就是镜头语言。而且赵欣的构图还很有意思, 拍摄这种小景物，一般是小景深拍摄手法, 可赵欣却从蚂蚁的后背拍摄，这样的话，看视频的人很自然代入蚂蚁的视角。 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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