蓝白校服，阔大的袖口漏出的一段细瘦白皙的手臂，光照下隐约可见蓝绿色的血管。她脊背挺直，双手端正地捧着书，目不转睛地看着书页，嘴里念念有词。为什么有人连读单词都会这么认真呢，宁寒柯想。他自小就享受着智商上的便利，别人拼死拼活想不出来的难题，他却觉得轻而易举，做出来似乎理所当然。而对于背诵课文、记忆诗词这类琐事，却像是浪费生命一样无聊，他总是敬谢不敏。他一贯抱着“人生苦短需及时行乐”的态度，只有遇见自己真正感兴趣的，才愿意花时间琢磨下，而对待其余的事情总是漫不经心。“没必要”让他抛去了很多烦恼。但此刻，他也说不明白，自己近乎鬼使神差地拿起课本，并开始集中精力看书是受了什么影响。数学课上，周老师在黑板上用粉笔出了一道题。【在三角形aba=sb sc，试证明上述三角形是直角三角形。】

“给你们5分钟，等下抽个人起来说思路。”话落，所有人都开始埋头苦思，教室里针落可闻。柯简看着式子默了三秒，没有动笔，想了想和差化积与积化和差的公式，试着带入。“时间到了，我来随便点个人。”周老师道。轻飘飘的一句话，对大多数人来说却与催命符没什么分别。“都把头埋着干嘛？地上有钱等着捡？”他道，眼睛循着教室内绕了一圈，宣判似的：“来吧，还是班长先来说下。”林紫涵颤巍巍地站了起来，声音有点结巴，“应、应该要用到和差化积公式？”“嗯。”周老师应，“然后呢？”“然后……”林紫涵垂头盯着草稿纸上化简的乱七八糟的式子，没了声音。周老师叹了声，也不勉强，手掌扬下：“好了好了，坐下吧。”他又看了看，寻找下一个受害者。他叫了章橘的名字，在对方非常豪爽的“老师，我真不会”下气笑了。“柯简。”他点道。柯简起身，望着黑板上的题，“还没证明出来，但是有一点思路，不确定对不对。”她道。周老师点了点头，“说下你的思路。”“若要证明一个三角形是直角三角形，我首先想到的是直角三角形在三角函数里的特征，比如说上述某个角它的正弦为1或余弦为零。”“但是题目中给的条件明显不能化解成关于一个角的公式。于是我想到的 坏骨“简宝, 你好棒啊。”下课后，章橘转过身来，在柯简桌上放了一小袋饼干, “给, 能不能给我讲讲这道题呀？”柯简已经习惯于章橘的热情与大方，甚至很喜欢这么豪爽可爱的女生, 但无论对方橘叫柯简的称呼，嫌弃地翻了个白眼。章 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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