孩子们是国家的未来，如何让孩子们更好，更快速的成长?如何为国家尽可能多的，培养各方面的人才，是他们教育部最基本，也是最重要的责任。

现在，孩子们的写作能力都有可能得到提升，那就很有可能让很多的孩子，因此而成长成为更优秀的人才。

王学民又如何不兴奋?

这已经是李凡这里接连着，送给他的第三份大礼了，他已经实在是不知道该如何表示感谢了。

又或者他其实不用表示感谢，大家都这么熟了，关系也这么好，一再表示感谢就见外了不是。

王学民正兴奋的想着，沈从已经将《声律启蒙》的文檔发了过来，王学民见了，赶紧打开邮箱，选择下载《声律启蒙》文檔。

这已经是短时间内，他第三次下载李凡的作品了。

他十分享受这种心里极为期待的感觉。

……

国家诗词协会。

韩忠刚刚结束和岑庚的通话，便迫不及待又有些不敢置信的，对白易、柳元二人说道:“老白、老柳，刚刚岑老打电话过来说，李凡那小子刚刚创作了一部，可以教人写诗作对的作品。”

“可以教人写诗作对的作品?”白易、柳元二人同时一愣，写诗作对也可以教吗?

白易道:“韩会长，你确定没有听错?”

韩忠道:“当然不可能听错了。我也觉得有些不可思议，竟然可以有教人写诗作对的作品。”

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柳元道:“按照我们的理解，的确几乎不可能会有那样的作品。但对于李凡小子来说，那可就不一定了。”

韩忠点头道:“总之，岑老说马上就把那部作品的文檔发到我的邮箱，我们先看看再说。”

白易、柳元二人同时点了点头，心里非常的期待。

虽然他们的第一反应都是，这不大可能吧，怎么可能会有这样的作品?

但如果真有这样的作品，绝对会让他们兴奋不已。

他们现在最大的心愿就是，诗词、对联这些传统的文学形式，能够在这个现代的社会，更加的灿烂与辉煌。

要想更加的灿烂与辉煌，那就必须要涌现出更多优秀的诗人、词人、对联功底深厚者。

只有百花齐放，才能够更加的灿烂与辉煌，仅仅只靠现有的这些优秀的诗人、词人，对联功底 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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