幼儿启智区，放的则是用来早教的其他教具，比如锻炼手段的积木、分类游戏道具、图形认知道具、颜色认知道具……

甚至，还有许多女孩子都会喜欢的厨房用具，以及男孩子会喜欢的战场道具。

顾清菱回忆着上辈子小朋友都会玩的各种玩具，挑了合适的，稍微调整一下，便交给了下面的人，让他们结合这个时代的特点，把东西给弄了出来。

其实这些东西没有什么稀奇，只不过以前大家都没往这上面想。一说学习，大家都会想到正儿八经的四书五经，一说玩具，就觉得那是玩物丧志，不是什么好东西。

但现在顾清菱说:不，你们错了，是不是好东西，关键看它怎么用。

若只是为了“玩”，那自然是不好的，但若玩的时候还能学到东西，何乐而不为呢?

正好小孩子启蒙，一般都是岁以后，就这样，也不是所有孩子都乖巧听话，认直听先生讲课。

若是知资聪慧、乖巧听话的还好，若愚笨或者调皮一点的，那得上房接瓦，气都把你气死。

因此，顾清菱在操作指南里提到:调皮的孩子不是不聪明，他们只是“安静”不下来。

既然他们没办法“安静”下来，我们又何必逼着他们用“安静”的方式学习呢?为什么不换一种方法?

天底下没有愚蠢的学生，不过是遇到了一位不合适的先生罢了。

接下来就举例，若是小孩子喜欢玩，可以通过哪些小游戏让孩子通过玩的方式，学到应该学的东西。

顾清菱没指望望子成龙杂货铺一开出来，就会有人去，毕竟这个时代的育儿观念如此，她想要扭转他们没那么容易。

不过她不着急，她弄出来的这些东西，不过是为自家的孩子准备的。

实验出真知。

这些东西好不好用，还是需要有人帮忙试验的。

正好都做了出来，与其放在那里生灰，不如拿到杂货铺里来卖，说不定能碰到几个有缘人，然后……

哦，对了，在杂货铺的后面，顾清菱准备开一家比较大的“儿童游乐园”。

从云阳城到金陵，她手底下的那批工匠已经有了两次完整的打造经验， 这次 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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