学习。

那个时候，姚大夫人其实是有些不快的，她觉得老太君是在防止姚安馨跟她亲近，也怕老太君教坏了自己的女儿，让女儿学一些有的没的，正经的却一样没学到。

没想到，后来发生的事情改变了姚大夫人的想法。

一个是新式帐本，一个是话本故事，老太君教给姚安馨的，远不是姚大夫人能教的。

就是姚大夫人自己，若是看到这些东西，也不得不重新学习。

如此，姚大夫人似乎也没办法劝说自己，说老太君有“私心”了。

若老太君有私心，为什么要教姚安馨这些?

姚安馨的思想汇报里有一句话，叫做——有的时候，过程不重要，只看结果，便知道这个人到底是不是真心为你好。

是啊，光看结果，那个故事里的落魄穷书生何曾对千金小姐好过?

再一看现实里，老太君对姚安馨所做的安排，最终得利的又何曾不是姚安馨和大房?

忽然，姚大夫人有一种想通了的感觉。

或许，她真的想多了。

或许，她真的应该把女儿交给老太君调教。

……

顾清菱可不知道，在她努力通过话本“调教”姚安馨，重新帮她打造三观的时候，还差点让姚大夫人误会了。

只不过很快，姚大夫人又解开了这种误会，放心地把姚安馨交给她了。

不过知不知道都不重要，重要的是，姚安馨的调教工作一直在进行中，从来没有中断过。

三天后，顾清菱收到姚安馨交上来的思想汇报，表示满意。

讲故事嘛，不就是为了懂得故事中的大道理?

为了防止姚安馨只是写文章唬弄自己，写一套做一套，顾清菱二话不说，直接将提前准备好的十个类似的话本故事拿了出来，让姚安馨回去好好“拜读”，然后给自己弄一个“故事套路大纲”出来。

“套路大纲?”

姚安馨点头:“嗯，老太君是这样说的，她还给了我一个模版，让我学习。”

姚大夫人连忙让姚安馨把那个模版拿过来。

果然，顾清菱提前准备了一个简短的故事，旁边配了一个“故事套路大纲”，一眼就能看明白这个故事是怎么来的。

本来看这个故事的时候，姚大夫人觉得这个故事挺有意思的，结果在“故事套路大纲”里，人家直接把故事的套 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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