兄，一道去了老师府上。

那时，老师已开始回光返照，拿过周玄逸奉上的画，他放声大笑，开心极了。

可看着看着，他又看向了自己昔日的学生们，开始一一细数他们当年学画时的毛病，继而上升到他们每个人性格和为人处世。

谁也没想到，这样清醒的记忆，竟是从一个即将离世的老人口中说出。

少年人的感情最为赤诚，无论是朋友，还是老师。

学生们没忍住，纷纷痛哭。

很快，老师走了。

周玄逸原想将画作为老师陪葬，没想，师母竟将画送了回来。

师母告诉他，老师一生痴好此道，却并非为了占为己有，而是希望它们能得以传承。

就像他们这些学生一样，他以毕生所学教导传授，即便他已不在，但还有他们。

画是周玄逸得来的，自然该交给周玄逸。

周玄逸怔然的接过，可当他想把话放回盒中时，意外的发现，里面竟夹了一封书信，是他取画时太急，才没发现。

他随意找了个地方坐下，却在展信的一瞬间愣住。

写信的人似乎知道，这幅画是要送给一个即将离世的老师，也想到了他如今的心情，字里行间，全是温暖的宽慰，甚至借了许多佛经中的故事来诠释生死，为他开导。

周玄逸以为那是商辞所写，可他见过商辞的字，与这完全不同，而且，这字迹隽秀工整，信纸染了花香，角落还画了一朵小小的佛莲，分明是小姑娘喜欢的样式。

而在信的最后，俨然还藏了少女隐晦而真挚的表白。

落款，李岁安。

周玄逸立马明白了这幅画是从哪里得来的。

商辞竟与李岁安走在一起，而李岁安似乎还不知，这画是交给了另一个人。

他心道可能有误会，更赧然于自己错收了一个少女的情书。

之后再见商辞，周玄逸曾暗示试探，可商辞只字未提李岁安，只说那画是他从一位认识的老师手里得来的。

周玄逸心情复杂，可他素来不爱管别人闲事，此事便一直没有再提。

可从那日起，他听到李岁安的名字，都会格外的留意。

可还没等他把这件事弄清楚，商辞再下山来时，身边多了一个样貌清丽的 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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