我去！

就是对着机器人而已，他竟然，也会紧张。

乔安年十分清楚，自己之所以会紧张，骨子里还是因为对英语发音的不自信。

每次只要是他站起来回答问题，教室里就会瞬间被笑声所淹没。

哪怕他明知道孩子们也没什么恶意，那种窘迫却不会因为释然而又半分减少。

耳麦里，少年蹩脚而又磕磕绊绊的英语，陆陆续续传入他的耳里。

“艾玛，你说得太快了！我听不懂啊！”

“你慢点，慢点。”

“SlowSlow，会么。不是，不是，嗯，我的意思是，堪由，斯匹克末（ yopeak ore slowly）？”……哎哟，我去。明明那句就在脑子里的。为什么想不起来？”

“英语怎么这么难啊。”

“我不想学了。”

“可恶！我要把你还给小楼！”

“年年哥哥，我在呢。”

“……”

…

老祖宗有句至理名言说得好，破罐子破摔。

乔安年一开始跟“Nian”对话英语的时候，说得那叫一个磕磕碰碰。每次只要张嘴说英语，脸上温度就会升高，哪怕是再简单的句子，也会忘得一干二净。

后来，也就慢慢地习惯了。

反正不管他说得多破，也不会有人笑话他。

每天晚上，乔安年只要写完作业，就会逗一下“小楼”，再跟Nian聊个简单的天，有时候实在没词儿了，就让Nian给他播一段英语听力。

英语听力听得要是快睡着，就喊“小楼”给他唱首歌。

时间过得飞快。

期末前的两个星期，六年级段进行了全年级段的月考。

周五各科全部考完，周一各科成绩就都出来了，就连年级名次的排 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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