肠辘辘的逃荒者，只剩下一些想要吞咽、吮吸、舔舐的本能。

如果远远看见蜜蜂，想到的不是被蛰的疼痛，而是把蜂蜜吃进嘴里会很甜。

陆肖肖咽下口水，实在忍无可忍，伸手一把拎起顾蓝田的后衣领，把顾蓝田提回她自己的座位上。

“吃那么多，连个碗都不愿意洗，非要往我这里塞，顾蓝田你真是蹬鼻子上脸第一名。”

陆肖肖感觉到浑身气血都在往头上跑，他预感到马上就会脸红暴露，机智地配上愤怒的语气。

他就是被顾蓝田这家伙气得脸都红了。

顾蓝田听了指责，无所谓地耸耸肩，不是她的碗她才不会洗呢，与她无关的事情哪怕一个指头的力气她都不想出。

“专心上课吧，陆大少爷。”

顾蓝田轻笑道。

第一节课就是语文，恰好是陆肖肖最不擅长的科目，再加上周末两天他心事重重导致失眠，成功在上课十分钟以内就埋头补觉。

而顾蓝田虽然坐得笔直，眼神全程锁定老师，笔记也写得一丝不苟，但只有她自己知道自己手心里已经满是虚汗。

她的症状越发严重，连老师讲授的内容，她都一个字都听不进去。

顾蓝田只觉自己烦躁得如即将喷发的火山，看到旁边舒舒服服入睡的陆肖肖，她竟然升起一丝羡慕。

陆肖肖闭眼不说话的样子真的很美，顾蓝田眼神黏在他的脸上，不自觉想起“海棠春睡”一词。

“咳咳！”

“顾蓝田，你起来说一下你的看法呢！？”

语文老师的嗓门骤然升高，顾蓝田一听便知道自己上课开小差被逮住了。

逮住开小差不是什么大问题，问题是——她要说关于什么东西的看法？

坐在她前边的杨悦己十分自然地把课本立起来，她用荧光笔划下的那行字相当醒目：

【课后思考：《氓》告诉了我们一个什么道理？】

原来是这个，顾蓝田心下了然。

这一篇她在初中的时候做过阅读题，大概意思是清楚的。

课堂是一场钓鱼模拟，老师垂钓，学生上钩，愿者上钩，不愿者捂着鼻子也要装作上钩。

顾蓝田知道自己回答什么可以让老师感觉到满意，感觉到堂下学生把今天的鱼饵吃下去了。

但是顾蓝田今天不想成功上钩，她想深潜一次。当一条鱼的话，肆意游荡喝水的需求其实不比终日饱食鱼饵来得少。

顾蓝田清清嗓子，她说话声音不大，但好在一班的同学上课素质很高，教室的安静氛围与她说话的音量无比相配。

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