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姜梨多提了一句,齐之信老师的《江山明月图》意境感就很好,希望有助于你的灵感。

姜梨的一番话,几位评审老师都十分满意,最高兴的人要属朱铳明,远比他自己说出这番话,还要得意。

毕卫虹原以为姜梨就是个不错的舞者,没想到在舞蹈上别有一番理解。

她唇角不自觉地往上翘了翘。

姜梨继续点评,二号考生的题目是:《水墨兰庭》。名如其舞蹈,浓淡相宜......

第一组结束。

姜梨将每位考生的舞蹈动作都做了笔记,甚至每个动作都简单勾画了出来,就连要纠正的角度都有标注。

评价很客观,既没驳考生的面子,又能一言道出不足之处。

其他评审们都依次做出了点评。

朱铳明瞥了一眼姜梨的笔记,很满意,他笑了笑,给了个客观的点评,都挺不错的。古典舞它既是一种艺术,又是一种文化传承,我们不能单纯地将它们当作一种舞蹈来看,而是要赋予它们本身的灵魂,要让观众感受到是真实存在的。

朱铳明淡笑地看向毕卫虹,毕老师请。

毕卫虹淡声开腔,综合点评,朱铳明老师以及各位评审老师说得有道理,舞蹈除了基本功扎实,舞蹈本身的含义更重要,神与形缺一不可。

第一组打完分,第二组开始比赛。

流程和第一组一样,几位评审让姜梨先起头。

姜梨连续点评了四位,继续道,声音涓涓流水般好听,五号考生的题目是:《敦煌系列.胡旋舞》,胡旋舞古今而言都是一种文化传承和结合,代表一个时期的辉煌与荣耀。她独有的火焰纹绸飘带跟随舞者灵动柔软的身体翩翩起舞,是一大独有特色,代表祥和。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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