对阵、变阵，不是依样画葫芦，似是而非，须得厘清内在与效用，举一反三、活学活用。”

一道精光闪过，战场诸人被定在当场，那声音问：“不妨观察下这是何阵？”

一帮学童七嘴八舌，有的说是鱼鳞阵，有的说是锋矢阵，有的说是鹤翼阵，吵吵闹闹没有定论。

“滚滚，你来说。”

被点名的滚滚颇为无奈，自那声音出现他便知道是父君，只不知他老人家怎么这么闲来看他上学塾。他躬了躬身答道：“启禀父君，应是鹤翼阵，大将中后，重兵围护，左右如翼，攻守兼备。鱼鳞与锋矢二阵虽也将大将置于中后，但都属进攻阵型，且攻势与弱点略有不同。”

“嗯，不错，不过也仅指当前，战势瞬息万变，不可因循守旧。”

又一道精光闪过，阵中将士恢复行动，果然随着时间推移，阵型亦在缓缓变化。待战场上的另一方进入阵中，更是鼓点似疾雨、来去如潮涌。

众位学童看得津津有味，起先还畏惧东华威严，后来被吸引了注意更是就叽叽喳喳讨论起来，尤其一班男娃儿无不心潮澎湃、热血沸腾。这下倒不用人催，背口诀的背口诀，记阵图的记阵图，还自己先争论起来，很有虚心好学的样子。

要说现场有谁最是心神不宁，怕是非陆夫子莫属。他至今未明白，这帝君大驾光临来提点自己的课又是何意。不过，尊神既来了，他怎好怠慢，立时上前致礼：“小仙无状，不知尊驾前来，有失远迎，还望帝君恕罪！敢问帝君此来……”

“无事，得闲随便走走。”东华说得十分随意，还不忘评价，“这学问一事，最忌照本宣科、固守窠臼，不妨学研相补、思辨相长。”

东华算是给夫子留了些面子，但夫子听来已觉芒刺在背，躬身连连检讨：“今日得帝君指点，小仙茅塞顿开，定当不负所望，悉心……襄助小殿下学问。 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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