一位是小学五年级的老师冯老师，其他两名是中学老师安老师和黄老师。

冯老师和黄老师都是苏又芹拍的照片里能看清人脸的学生班主任。

沈芊垚中午把照片给冯老师看后，冯老师连忙上报给年级主任，学校很重视。——昨天兴趣课前，这两名学生和六年级学生在操场边打起来，拿着一根大拇指粗细的棒子，差点挥到路过的低年级学生身上，还好沈芊垚和另一位老师闻讯赶来，沈芊垚抬手挡开挥去的棒子，棒子打在她左手手背上。

老师第一时间教育了学生，并喊家长将学生分别领回家。

六年级的两名学生今天已经来上学，五年级的却没有，没想到成了被欺负人者。

小学五年级的年级主任第一时间去联系了中学的一位副校长，很快，照片中那名中学生被确定班级。

苏又芹将中午看到的情况打字讲出来，所有细节都没有落下。

几名老师听得严肃，尤其是黄老师，他是一位四十几岁长得还算亲和的男老师，他眉头紧蹙，面上的温和散了大半。

他不断地和苏又芹确认有没有看错的情况，苏又芹只觉无奈，她又不认识学生，难道照片还能合成？

等到该了解的都了解清楚，几位老师同她告别后离去。

沈芊垚落在最后，她看出苏又芹对黄老师的不喜，小声解释：“中学最近在评区上先进学校，黄老师担心这件事影响学校，你别在意。”

苏又芹点头。

她想起冯老师说的话，视线在沈芊垚左手上一瞥，一条红痕在后者手背上清晰可见。

察觉到她的视线，沈芊垚抬起左手小幅度挥挥，跟在三位老师身后离去。

那条红痕在苏又芹眼里落了根。她上楼坐在沙发上，抬起自己的左手看，猜测能产生那种红痕的击打力度和疼痛力度。

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