把各县以前的县学，全部改为中学！

如果按老百姓的理解，三年小学毕业便是童生，中学毕业就相当于秀才。

不过嘛，中学毕业生没有任何优免。毕业之后，先去各部门观政实习，表现良好者可分配职务。

赵瀚治下的第一批学生，已经快要毕业了，他们属于义务教育的半成品。老师很垃圾，课程很随意，大部分只是能识字、会算术、会写公文。

这些人做文吏很好使，但赵瀚要暂时留下来，令其留校做老师教，淘汰掉以前的垃圾数学老师。

若是谁能自学，可以调去县城做中学老师。

反正一步步来吧，教育体制改革，必须循序渐进，师资力量都得自己培养，原有的读书人只能教语文。

赵瀚很快编好了课目内容——

小学一年级：、、、

小学二年级：、

小学三年级：、、

中学（共三年）：、、、、、

白鹭洲书院，更类似大学，中学毕业生可以选择深造，内容为：、、、等等。

以前的功名学历，赵瀚一概不认，士子们可以重新去读小学。

只要考试合格，半年小学毕业、一年中学毕业都可以，全部一视同仁，不会有任何歧视。

内容会加以修改，比如被朱元璋删除的章节，必须予以恢复。朱熹的注解，可以不必严格遵守，只要说得有道理，准许有其他解读方式。

至于、什么的，等培养出更多懂得、之人再说。

教育改革的第一阶段，赵瀚定下的期限为十年！

十年树木，百年树人，十年已经很短了。

腊月二十八，熊文灿果真亲自前来吉安，丝毫不掩饰自己的急切心情。

这位老兄得到赵瀚的回复，立即知晓赵瀚是聪明人，而且有愿意接受招安的意向。

当船只驶入丰城县地界，熊文灿明显感觉不一样。

南昌周边乡村，虽然农会运动搞得如火如荼，但毕竟没有真正分田，底层百姓也没有真正翻身做主。

而丰城县的百姓，眼看都要过年了，竟然还在冒雪开挖水渠。

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