和先驱者的贡献，医学生除了尊重教学老师，还请尊重解剖室里的每一位大体老师。

今天的实体教材的主人是位警C，在工作中重伤，维护社会稳定保护人民财产的警C本身就是英雄，他为了医学生们能更快的学有所成，自愿献出自己做手术时的记录过程做实体教材。

现在，请全体起立，向今天这位为了医学进步，自愿以自身为教材的病人致敬！”

小同学在劝勉同学尊敬老师和先驱者，老师们倍感心慰，小同学无时无刻不记得尊师重教，人人都这样，老一辈人也就不用担心国家的未来教育。

小萝莉说到尊重解剖室的大体老师，医学生们懂，非专业的人并不全懂，大体老师是解剖室的尸体或某些组织，因为说“尸体”显得对捐躯者不尊重，医学院的师生们都稀之为“大体老师”。

有几个医学生愧疚的垂下头，他们也曾经或多或少的嫌弃过大体老师，是非常不礼貌的。

小姑娘说向自愿当实体教材的病人致敬，不管是老师还是学生，齐唰唰的站起来，目注大屏幕，默默致敬。

乐韵默数时间到三十秒，弯腰致谢：“谢谢，请坐。”

老师学生们坐下，医学生们打开了自己带的电脑或笔记本，做好了记重点的准备。

乐小同学回到讲桌后，拿起一支细长的木制教鞭，指向大屏慕的图片，开始讲解：“今天的实例是眼球摘除手术，这是病人拍的片子，这是刺伤眼睛的利器，利器从大眼角……”

小萝莉没废话，直接讲课，先将伤势程度，把医院拍的片子全晒出来，让人从不同角度观察细节，之后，再点开手术视频图，讲解为什么要从哪个角落下刀，执刀手势与落刀力度大小的差别。

手术实例讲解，有大量的医学术语和医学知识，有些领域知识连老师也是第一次涉及，更别说医学生了。

非专业的学生更是听得云里雾里，就像“鸭子听雷——雾沙沙”。

但是，并不妨碍嗑小萝莉啊，小萝莉的声音很好听，反正就算是听不懂，也不觉得无聊，更不想昏昏欲睡。

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