能认识到广大百姓的艰辛，

才不会在身居高位之后，将底下的人视如猪狗。

不少人叫苦连天，毕竟大家都习惯了用灵力代劳，干一切事情，

突然要亲自开垦、除草、播种、铲屎、施肥，实在让人难以适应。

炼体的学生们倒是毫不在乎——他们每天都要提着石锁环绕学宫跑两三圈，种田养牛这点运动量根本不算什么，

至于出入畜棚、给家禽家畜铲屎、气味很难闻什么的，炼体学生也表示不是问题——他们能憋气憋很久，完全不会被熏到。

虞律课程，则要求学生们去大理寺、刑部和长安万年县衙帮忙，处理积压下来的案件。

案件有重有轻，

既有邻里纠纷，家庭矛盾，入室盗窃，也有当地州府难以查明的杀人案件。

李昂听说，隔壁班级有三位同学，对于调查杀人案件表现出极大热情，甚至在课余时间，还会搭乘飞剑前往各州府亲自查案。

这三位分别姓福、姓柯、姓金，唔...总有一种奇怪的既视感。

兵学的课程内容也丰富了许多，

学生们要学习攻城、守城器械的建造与使用，

还要学习怎么与军队士卒配合，协同作战——修士是强大的，一道术法、一张符箓，便能抹消掉几十上百名精锐士卒的性命。

但修士本身同样是脆弱的，一根流矢、一把尖刀，都能干扰施术，甚至致命。

因此在战场上，修士周围通常会配备几十人的防护小队。

这些人会穿戴最厚重的、能削弱术法威力的铠甲，不惜一切代价保护前者，为其争取施术时间。

另外，兵学还与算学、理学有了重叠，

一名优秀将领，思考的东西要比普通士兵复杂百倍千倍，

如何修桥铺路才能保障后勤；

如何安营扎寨才不会受到洪水、蚊虫袭扰；

如何编写密码，才能不被敌军破解；

相比第一第二学年，兵学课的互殴内容相比，

现在的课程无疑要复杂乏味得多。

不少同学都在私下抱怨，认为学这些东西没用，学宫又不可能把每个学子都培养成将军。
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