上看电视。陈茉的父亲是厝内中学校长，叫陈东兴，陈茉的母亲叫刘艳梅，是个历史老师，教的也是初中。受家庭的影响，陈茉当初是非常抗拒当老师，但最后还是选择了这条路。

我上楼了。陈茉朝着父母喊了一声。

欸欸欸，你等一下。刘艳梅朝着陈茉喊了一句，眼睛还盯着电视看。你快点过来。

听到了老妈的呼喊，陈茉走到了沙发上，坐了下来。

怎么了？

就是你很快就要教高二了吗，你爸帮你托了点关系，让你教一下实验班。

不是说不用了吗？陈茉揉了揉肩膀，疲惫感更重了。

坐在一旁的陈东兴开口道：你高一教的那两个班级是全年段最差的，语文均分都没上一百二，你看看年段其他的班级，哪个不是一百二十多分，我听说年段平均分最高的班级，语文都接近一百三了。

陈茉有点不想听了。

不是责备你的意思，就是希望你能做出点成绩来。今年一共有二十个班级，理科十五个，文科五个，理科是一到十五班，文科是十六到二十班，还是按照学校的老规矩，按成绩顺序排下来。理科实验班一班，文科实验班十六班。

近年来实验中学的升学率在不断地提高，已经追上隔壁滨海市七中的水平了，离不开的就是这种类似于打击式的教育。成绩越好，班级的序号就越小，比方说一班就是学生成绩年纪前五十的，十五班就是学生成绩年级倒数五十个的学生。

平行班还好，实验班的竞争更加激烈。每个座位都标了序号，年级第一就坐一号，年级第二十三就坐二十三号。这个位置不是一劳永逸的，每一次大型的期中期末考试，都会根据成绩的排名调换位置。

能考进实验中学的孩子，保底都是可以上一本的。没有一个人愿意颓废，甚至是放弃，都愿意努力。这样的学校制度，一方面是激励学生在失败时可以继续努力，在成功时居安思危，明白任何东西都不是永远的。

陈茉第一次听到这样的制度时都惊呆了，这般没有人性，怎么会有人来上。可耐不住实验中学超高的升学水平。

陈东兴接着开口道：老爸帮你安排了一下，你去教理科的 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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