提升10倍。例如：老鼠先生再拆解魔錶，而蟑螂先生剛好路過，魔錶被擰開螺絲的瞬間偵測到，老鼠與蟑螂兩位超凡者，瞬間自爆並且爆炸威力是2000tnt當量，老鼠先生當下想要逃命，想動用空間能力，卻發現無法移動，因為這裡的空間已經被這方世界用規則之力封鎖了，蟑螂有超級再生與不死的能力，但在這方世界規則面前也無法使用。

鷹星國不死心找他們幕後的外星生命，請他們幫忙破解。不管問哪一種外星生命，都只回答兩個字：無解！

另外，不只鷹星國，其他國家也通過特殊渠道，得到持有魔錶的人，不管是活著或是死掉的，他們也跟鷹星國一樣鎩羽而歸。

世界各地也都因為不知名的爆炸事件，宣稱遭遇到恐怖分子襲擊。而恐怖分子是龍國來的，要求龍國賠償。但是，那些要求龍國賠償的國家，第二天都不敢要求龍國賠償，就撤銷告訴沒有人知道原因，而知道的也不敢說。

只有龍國的女皇心理樂開了花，他們都知道是那一位存再出手了。

另一邊龍國內也不平靜，會議結束的那天開始，所有門派都進入黑暗時代，因為他們都收到龍國官方的公文，也看到官方的的公告，新聞也再大肆報導政府的一系列改革。

當然這些改革，有宗門反抗。但是再國家機器面前都是徒勞，而這些反抗的宗門都是沒有女皇或女帝等級的人物，也沒有安插親信再女皇或女帝身邊做事，只能被當做異端剿滅。

有女皇或女帝的宗門，都變成了學院。有民間企業或是集團，都變成私立學院。沒有民間企業的，就只能被政府徵收，變成公立學院。而且這種不大不小門派，實在太多導致最後只能拆除。畢竟只要知道那一位的存在，就沒有人願意跟他對著幹。跟那一位存在對著幹，難道不是老壽星吃砒霜嗎？

教育體系也是大刀闊斧的改革。20年義務教育，小孩從出生滿二歲起，就要開始到學院上學。不管公立還是私立，學院都必須設立榜單使用淘汰機制。公立學院，分為甲等、乙等、丙等三種等級，其中甲等學院都是軍校。私立學院，只有乙等、丙等兩種等級。

學院又分為文科學院與武科學院，武科生裡面一定都是超凡者，文科生裡面不一定都是平凡人。

案例１:武科生蟑螂同學來說，原本讀某所公立學院。這所學院為丙等公立武科學院，再這所學院的校園KO排名102名，而這所學院只保留前100名，那100名後則算是淘汰。蟑螂同學就只能進入轉院程序，進入乙等私立武科學院。

案例２：丙等私立武科學院淘汰的超凡者，就會進入甲等文科軍事學院。超凡者想仗著實力欺負，非超凡者的普通平民是不可能發生的。[ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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