期间安诺发来讯息，问我为什么没来，我当然没法对她实话实说，干脆把锅甩给了妈妈，说是妈妈硬把我按在房间里复习，不让出门。

安诺倒也没说什么，只是回了个‘哦’字，感觉情绪不是很好。

不过，我的目的已经达到了，也就没有管她了。

接下来的一段时间里，我又恢复了乖宝宝的模式，妈妈让干什么就干什么，但整体情绪上，依旧表现得比较低落，做什么事情都慢条斯理的，没什么激情。

说文明一些是佛系，说直接一点，就是比较丧。

当然，这都是我故意为之的，我不能让妈妈认为，只是摸了一下丝袜小脚，我就满足了，我就无欲无求了。

另一方面，对于那天妈妈的反应，我有些在意，尤其是那不经意的一声呻吟，始终环绕在我的脑海中。

按说，以妈妈的性格，就算是主动让我摸她的丝袜小脚，也绝不可能故意发出那样丢人的声音的。

那么，仔细回忆一下，我当时都做了些什么“”

我用指关节抵在妈妈的足心处，用力顶压，很可能是触及到了某个穴位上，才让妈妈情不自禁的发出了一声美妙呻吟。

从那之后，我便在学习之余，开始查找足疗、按摩以及穴道穴位的知识。

好在这方面的信息网上一大堆，似乎也没什么难学的，对照着网站视频，只要把那些足底的反射区位置背下来就行了，很快的。

唯一缺少的是练手的对象，妈妈肯定是不行的了，找同学练手又有些不太好意思，总不能随便却街上拉一人，说‘嘿，哥们，足底按摩吗？免费的。

’就在我正为这事儿犯愁的时候，机会突然来了。

这天上午第二节课下课，做课间操时，我随着人流往楼下走，忽然楼梯拐角处传来一阵骚动，走上前一瞧，只见唐老师坐在了地上，手握着脚腕，眉头紧皱，周围还有一群学生围着，样子极为狼狈。

旁边一个女生大声质问道：“谁把老师推倒的？站出来！说了多少遍了，不许在楼道里打闹，你们怎么这么不听话！”

唐老师被旁边的一个女生搀扶了起来，摆手说道：“算了算了，没什么大碍。你们赶紧下去吧。”

话虽这么说，但她尝试着走了一步，‘嘶’的一声，从表情上来看，还是有些疼的。

那女生想要搀扶唐老师回办公室，唐老师摆摆手，婉拒了。

我见此情景，不由得心之中一喜，这不正是练手的大好时机吗？我连忙上前，将那女生挤到一旁，伸手付出唐老师的胳膊，一本正经地说道：“还是我来吧，你们女生劲儿小，别一个不稳，再给摔了。”

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