读书的，就去学经义，书院必须提供这类课程，但这样的学生未必占多数。那些想让子孙走仕途的人家，但凡家境尚可的，怕是不会选咱们。”

程颂说道。

黎仁诚嗯了声，明白了程颂的意思。

一个新书院，课程设置与众不同，又没有名儒大家授课，自然入不了富贵人家的眼。就算认可程颂的善心，也不会赌上子孙的前程。

“还有其它素养课？”

“自然，其它的素养课就更有意思些，像是高阶的算学、书法绘画、抚琴吟诵、设计手工之类的。”

“设计？手工？”

黎仁诚挑了下眉。

“呃，就是尝试做一些新鲜玩意儿，与机关术有几分类似。”

“那倒是合了严晗的兴味。”

“是，不过严晗学过高深的，书院能教授的要浅显些。”

程颂含糊道。

设计课会是他“捣鼓”新工具的障眼法之一，如何做还是后话。

“那实践课，就是去作坊干活？”

“是，除了做工挣钱，更多也是学手艺。趁着年纪小，多去几个作坊试工，看看哪个更适合自己。实践课也不拘于作坊，还可以去后厨学烹饪，跟着都料匠学营造，或是请两个大夫来教课授徒。”

程颂越说越起劲，觉着自己这书院特别有前景，胸中溢满了早日看到新生入学的向往。

“颂弟这书院，甚是有趣。”

听程颂讲完，黎仁诚轻笑道。

这样的书院前所未闻，听起来过于理想。换个人来说，他可能当儿戏听，但从程颂口中说出，却让人觉着这儿戏似是真能实现，忍不住与他一同期盼起来。

“不过初期肯定开不齐所有课程，得慢慢来。”

程颂努力收回过于放飞的畅想，回归到了当下。

“颂弟的想法极好，只是既然入了书院，如何上课通常都是夫子安排，听你刚才所说，这素养和实践课，似是由学生自由选择？” 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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