而且今日这朝堂，还真是与众不同——一群孩子站在当中，竟是要和一位老翰林“对簿公堂”？

真乃天下一奇事也。

不过此事既关乎他们七皇子殿下，倒也并不叫人意外了。

另一位当事人冯闵，此时此刻自是也站在这朝堂之上——

这位年逾五旬，身形清癯，面容古板，实则也不曾想到文华殿中这点风波，竟是被七皇子殿下就这样搬到了早朝上来，然事已至此，也只得硬着头皮，拱手奏对，先引经据典讲了一番尊师重道之理，又着重提及学生听那些神怪故事有误学业，尤其讲的还是什么妖精鬼怪之类，荒诞不经，皇孙之爱好，不当在此。

“哦，是吗？”

话落，祁岳便看向了以祁琛为首的一众孩童，尤其将目光重点放在了祁琛身上。

说来，这还是他头一回如此认真地打量这个孩子，毕竟这孩子以前存在感并不算显眼，谁知一入文华殿，竟带动出这等事来，这确实叫祁岳不免有些意外，可细想之下，却又仿佛在情理之中，并莫名叫祁岳生出种熟悉之感。

毕竟其父祁衍，还有祁莫这个当叔叔的，当年可不就是这样过来的？

一想到这里，祁岳就不禁有些头疼。

心想这不会又是个混世魔王吧？

于是便沉声开口问祁琛，何以不专心听讲，反将心思尽付于那些故事之上？

“你可知荒废学业，非皇孙所宜为？”

祁琛先是下意识地看了看祁莫，而后才又转向祁岳，挠了挠头道：“可是回皇爷爷的话，孙儿有听啊，可是我听不懂，先生讲的什么‘皋陶谟’太难了，我们都背不下来，孙儿以为寓教于乐，便想着讲讲故事说与大家听。”

《皋陶谟》，这是儒家经典《尚书》中的一篇重要篇章，其主要记录了关于如何治理国家的讨论。

其核心思想便是德治，知人与安民。

是探讨如何实现长治久安——如为政在人，修身是根本，“九德”为纲，需德才兼备，还有“知人则哲，能官人。安民则惠，黎民怀之”，即了解人才是明智，能让百姓安定是仁惠，重点在于强 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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