;

叶喆：&ldo;医生说别的款考核禁用。&rdo;

贺雅峥过去拿起护具翻看：&ldo;改一下的话，勉强能用。&rdo;

叶喆眼神一闪：&ldo;要怎么改，学长你会吗？&rdo;

于烁急忙问：&ldo;明天就要考核了，来得及？&rdo;

&ldo;这么赶？&rdo;贺雅峥转头问校医，&ldo;护具打印室在哪里，方不方便借用一下？&rdo;

校医见他穿的是工装，搞不清是学生还是教师，一时间不知道该怎么回答。

席牧解释：&ldo;他是机甲系代课老师。&rdo;

说着，席牧回头看了贺雅峥一眼，一本正经地胡说：&ldo;对医疗器械也有研究。&rdo;

倒是把于烁一帮人给骗了，看贺雅峥的眼神都不一样了。

&ldo;护具只有在职校医能制作。&rdo;校医委婉拒绝，&ldo;你有什么想法，可以跟我沟通。&rdo;

贺雅峥：&ldo;时间很赶，要不这样，我们一起过去，我说，你做？&rdo;

校医：&ldo;……&rdo;

那更不行。

医疗护具不是谁都能做，擅自让别人制作护具，万一使用过程中出问题他也要担责。

席牧看出校医的顾虑：&ldo;任何后果我来承担。&rdo;

校医看看叶喆祈求的目光，有些为难，考虑了片刻才松口：&ldo;打印室在二楼，我带你们过去。&rdo;

叶喆戴上护具，被于烁几个搀扶着跟在后面。

工作间的布局跟检查室差不多，叶喆进扫描室坐着，校医帮他卸下护具，将受伤的腿固定在仪器上，交代了一些注意事项后退出去。

外间，贺雅峥打开工作终端，校医正准备教他怎么使用，却见他操作熟练，扫描出腿部数据后没套用系统给的模板方案，竟然纯手绘！

校医提醒：&ldo;系统里有很多成熟的方案，根据患者的情况适当修改就行了。&rdo;

&ldo;我知道。&rdo;贺雅峥画得很快，&ldo;这些治疗型方案影响关节灵活性，不适合明天的考核。&rdo;

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