程尔认真地点了点头：“好。”

蓝执说干就干, 已经帮他把测试卷的知识点都梳理了一遍, 现在打算重新给他讲一下必考题型。

说实话，他的干劲实在太足了，让程尔都有些不好意思拒绝。

他只好一边吃着薯片一边听蓝执给他讲题。

蓝执跟他想的方向差不多，也是从数学开始补起。毕竟三大主科里，就数学可以按照题型提分，速度效率比较高。语文和英语除了背诵的部分，其他地方太不可控了。

程尔觉得蓝执讲得很好。虽然他也有在听网课，但是网课只会讲一些知识点，而不会讲到实际应用。蓝执会给他按照题型归纳总结，告诉他一般这个知识点会有哪几个数值当做变量来回求，这样一梳理，再针对性地做一些题，就很容易掌握这一题的分数了。

他这样讲课，只要认真听，很容易听进去。程尔都有些听得入迷了，还是到了午休的时间才结束，毕竟不能打扰大家休息。

接下来的几天，空余时间蓝执都像那个男生说的一样，留给了程尔，几乎是不要命一般地给他灌输知识点。

程尔都看出了蓝执的心急，毕竟时间确实不多了，几个知识点一分，再分一点时间给其他科，时间远远不够。

什么事只要认真了，就会很容易觉得时间不够用。

连程尔都是这样想的。

不过比蓝执预想的情况好的是，程尔表现出来的样子十分聪明，很多知识点他讲过一遍之后程尔就会记住，不用再反复。

这已经十分难得了。

当然，这是因为当年程尔考的就是这套教材，所以他现在算是隔了几年再复习。毕竟他以前成绩就不差，自然比从来没学进去过的原主好学一点。

下一周的周测，不出意外的，程尔分数一下子提高了很多，特别是数学，因为掌握了后面的 4 道大题，已经能过 3 位数了。

名次一下子就挤到了中下游水平，震惊了全班的同学。

不过班主任却认真表扬了一下他，班主任早就通过蓝执知道了程尔在认真补课的消息， 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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