。八百里加急的奏报，此刻就放在老夫案头。”

他语带沉重，眼中隐有痛色，目光扫过台下年轻的面孔：“若没有根治之法，豫州沃土，早晚要被这黄河吞没。”

他顿了顿，继续道：“历代治水，多赖一个‘堵’字。然堵得多了，河床日高，终成悬河，如利剑悬于头顶，一旦溃决，便是灭顶之灾。此扬汤止沸之法，绝非良策。”

章宏讲完治水的老方法，接下来就讲现在使用的方法。

“我朝治水，重‘疏’重‘分’，导川入海。于下游多开支河，分流减势；设滞洪之区，引水缓流。然……”章尚书话锋一转，眉头深锁，“分流需占地，滞洪需迁民。豫州人口众多，万亩良田，无数家园。水该何往？人将何处安置？”

他轻叹一声，那叹息里是沉甸甸的无奈：“诸位可知，黄河水患最致命之处，在于上游。千沟万壑，林少木稀，每逢暴雨，泥沙俱下，是为‘病根’。中下游治理，不过头痛医头，脚痛医脚，治标不治本。”

他目光如炬，扫视全场，铿锵有力地说：“老夫考问诸位：今日，若你为工部一员，当如何治理这黄河水患？每人须写一策，呈交上来。”

“啊？！”堂下顿时响起一片低低的惊诧之声。

没道理啊，这好好的观摩课，怎地说考就考？

还是这般实务难题！许多只读圣贤书的学子皆面面相觑，茫然无措。

子恒却心中暗喜，这不就是他最近研读的方向吗？

他近日读了大量水利典籍，心中早有想法。

当下便从书袋中取出新得的铅笔，铺开纸张，略一沉思，提笔写下标题：急缓相济，标本兼修。

他思路清晰，下笔飞快：

其一，固本清源。 于陕、晋、豫交界处划“固沙护河特区”，授田育林，广植耐贫瘠植物，严禁滥伐放牧。设护河专项税，盐引、铁引、漕运之利皆归此项专用……

其二，疏堵相宜。 于悬河险处标记警示，迁民于豫东荒地，以田换地，免赋税，放种助耕。原址弃堤为滩，为行洪缓冲区，汛期容水，枯期可为农用……

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