更深：“我们一直按着平时的训练节奏来打，主打中路快攻和近网吊球，这套战术发挥稳定、失误最少, 但今天就是屡屡得不了分。”

“一晃神，球就又回到我们这边来了。”

教练一边听一边点头，“看了音驹，我这才体会到什么叫‘排球是不让球落地的运动了’。”

他感慨, “怪我，先前只顾着研究往年的强队，对音驹没有一点准备，而人家看来是把我们研究透了！”

他把队员们一直拒绝承认的盖子直白揭开。

“防守看接球，接球关键看自由人。”教练苦笑道，“音驹的自由人很邪门，你们刚刚也看到她动作了，起球快不说，左右补位范围相当宽，连已经到前半场的吊球都能救起。”

他笔尖在纸上划拉，“我想了想，往近网打，她们攻手、二传都在，重兵把守，加上一个还能随时上前的自由人，而音驹普遍接球水平比我们高，我们以往的战术很容易就像现在，沦为以少战多，不如——”

他说：“所有人拉开站位、提速轮转，多打远距离的长线强攻。”

教练在纸上边说边画图。

“现在前排音驹大多数三个人，为了假动作迷惑我们，比如时间差、多方位同时上网，甚至人数还会更多。”

“后面就相对防守力量弱了，我们让球尽可能飞远，落点变深。”他铿锵有力，“撕裂她们的防守面积！”

跟随着教练的思路，筑井田的队员们各个恍然大悟地跟着附和。

没毛病啊，音驹如果是以接球为擅长的队伍，那把攻击重点放在近网就相当于和好几个防守点对抗，教练这波是扬长避短。

有道理有道理。

她们先前在场上没有对策所以慌乱，如今有了教练的部署，如同安上了定心骨，一下神情镇定下来，纷纷点头应下，庆幸总算有了清晰的进攻方向。

暂停时长到了，所有人快速调整状态，准备重启比赛。

筑井田的这番谋划，猫又教练听不到，但以他深厚的执教惊艳大抵能猜到筑井田教练的想法。

这个老顽童，面上不显，在心里却是坏笑。

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