“……”

简槐川笑倒在躺椅上。

想起四个小孩，他问出困惑一天多的问题：“为什么我感觉，他们跟我很熟？”

不是简槐川跟小孩们熟，也不是他们互相熟，是小孩子们跟他熟，好像认识他一样。

江锚抬起手蹭蹭下巴，“小孩儿嘛，都这样。”

“恩？”

“就”，江锚努力想了下怎么说，“可能你对他们来说，是春天。”

“春天？”这话打哪儿来的，简槐川扬了扬下巴，问，“什么意思？以及二者的联系是？”

“那个，你听过这首歌吧”，江锚清了下嗓子，半唱半念，“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那小朋友眼睛里……所以……这应该是，是隐喻？哦不，象征手法？写作文的时候可以这样……哎操，我已经高考完了，又忘了……”

简槐川憋了好一阵，再也忍不住，笑得躺椅都嘎吱嘎吱响起来。

“江毛毛同学，你太可爱了哈哈哈……”

江毛毛同学加快手上的动作，结果把一个玻璃罐给按爆了，干鱼蹦出来，手忙脚乱。

简槐川笑得更开心了。

好一会儿之后，他才勾着唇角：“想夸我好看就直说。”

“咳，恩”，江锚呛了下，“所以我说你该早来一个月，我语文肯定能多考点分。”

简槐川又笑几声。

笑得脸都有点僵了，他站起来，一边四处看看，一边哼“每个人的身上都有毛毛”，成功地让江毛毛同学再次手忙脚乱。

不逗了。孩子给逗傻了快。

简槐川又坐回去，轻声：“喂，江锚同学。”

“……恩？”

“跟你说个事。”

“哦，说呗。”

简槐川话到嘴边，却又吞回去。再次站起来，仰头看着老梨树，挂满了果儿，品种看着像是秋月梨，得九月才成熟。现在青生生的，半拳大，在太阳光底下一晃一晃，很容易乱了神。

算了，来都来了，想那么多干嘛。

没有什么事在一开始就能用“好”或者“不好”，“合适”或者“不合适”来定义。

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