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看着面前举止有些局促,眼神乱飘还有点脸红的赛吉奥,伊德尔做了个稍等的手势拿出随身携带的便签本又写了一张,郑重递出后微笑着摆了摆手回到了提姆和莉法旁边。



难得羞涩的赛吉奥低头就见便签纸上换了一种花体写着:sure——you friend,eldyr



“上帝啊……这是真见神明降世了……”赛吉奥喃喃自语道,也不理睬周围同样好奇便签内容的跟班,快速将这两张薄薄的纸放好。



考虑到伊德尔的发声问题,一上午的课程就这么正常的度过了,在付出了一整包便签纸的前提下。



每节课上的所有人都对伊德尔产生了极大的的好感,就算莉法用武力隔出片缓冲区域,提姆用滴水不漏的口才挡住些过于热情的学生,但伊德尔的便签纸还是在以肉眼可见的速度消耗着。



因为新学期的社团招新就在眼下。



哥茨学院以鼓励学生以自己的喜好为目标为发展理念,教学模式为上午通识课下午社团活动,每个社团都会配备相应的房间及器材,必要时还会聘请校外教师前来授课。



当然,如此多样性的社团活动也是有条件的,每学期结束都会进行社团考核,考核结果关乎到社团的存亡,排名表会公式在主教学楼的走廊处,最后三个社团将会被取缔,前三个社团会在下学期得到丰厚的经费,第一名还会额外得到一个神秘奖励。



而新学期开始的前三天内,就是学校预留出给予社团成员重新选择和招新入团的机会,想要保住自己热爱的社团并得到来自学校的支持就要看三大要素:人数、奖项、知名度。



人数和奖项顾名思义就是拼社团的参与人数和获奖数量、品质,知名度的概念则更有趣些,这项评判标准更加复杂。



这个领域很少有奖项?人数和一些大社团相比差异显著?那些竞争能力偏弱的社团就可以从此入手,打响自己的知名度,通过活动记录、感谢信件、网络热度、统计样本抽调等多方面经过核实后,综合得到的评价同样可以起到作用。



“所以呢?你们有选择倾向了吗?”利维边说边打开自己的便当。



和伊德尔、 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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