“主要是送给各科老师。”林云倾解释，“毕竟‘我’旷课这么久，突然回去，总得有个态度。

给老师带点小礼物，表达一下歉意和重新好好学习的决心，能减少很多不必要的麻烦和盘问。”

【哦哦！我懂了！那……不给校长也买一份吗？】小美天真地问。

林云倾轻笑一声：“一般来说，不需要，校长事务繁忙，很少直接管理具体学生。

而且直接给校长送礼，送的小，显得大惊小怪的，送的大，就会显得目的不纯，容易弄巧成拙。

我们把心意给到直接管理，教导我们的老师就好，这是最实际也最不会出错的。”

【原来是这样！人类的人际关系好复杂哦……】小美似懂非懂地感叹。

林云倾笑了笑，没再多说。他看着备忘录上逐渐清晰的计划。

投其所好

打定主意下午去学校，林云倾便有了充裕的准备时间。

他想到送礼的关键在于“投其所好”，便在心里呼唤系统：

“小美，能查到我这几位主要任课老师，比如班主任，语文老师，数学老师他们，大致有什么喜好吗？或者平时有什么小爱好？”

【包在我身上！宿主稍等！】小美干劲十足【信息检索中……叮！查到啦！】

它像个小报读员一样开始汇报：

【班主任李老师（英语），女，四十岁左右，是个咖啡爱好者，尤其喜欢品质好的咖啡豆。】

【数学王老师，男，有点老干部风，喜欢喝茶，对茶叶小有研究。】

【语文张老师，女，年轻文艺，喜欢一些精致有设计感的小文具或者文创产品。】

【其他几位科任老师，没有特别鲜明的偏好】

“很好，信息很实用。”林云倾满意地点点头，“走吧，我们先去采购。”

他先去了本市一家口碑极好的精品咖啡店，精心挑选了一款风味均衡的阿拉比卡咖啡豆，请店员包装得体。

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