课程方面都要比普通学生更加严格，检查通过才能进入下一年的省重点表扬对象。

今天本来好好的，从推拿课程参观结束后正好到了午饭时间，但还没等领导们下楼时，钢琴室就传来了一阵声音。

学校只有一台钢琴，这台钢琴也是学校为了应付检查才弄来的，多年来虽然开设了课程，但从不会真正的招生，培养一个音乐生将来就业不好会影响统计就业率。

人家领导看见了，听着弹的还挺好，批评了校领导有对课程感兴趣的学生就一定要扶持。

特殊教育也要德智体美劳全面开花才对。

教育局的人一批评，来年的评校就得受影响。

不问不知道，一问吓一跳，廖年年每次到了中午晚上吃饭就上钢琴房里头瞎溜达。

只是今天方叶的班级不能蹭课，他才到琴房等人一块吃饭碰上了检查的人。

多长时间不清楚，廖年年也不说，但他却能在那些领导面前弹奏一有些勉强的夜曲，没人教。

人家领导问他怎么学会的，是不是老师教的。

廖年年说不是，他是一个音一个音试出来的，试了半年才学会了这一个曲子呢！

就这一句话，学校音乐系是摆设这件事就浮出水面，校领导哪有不生气的？在电话里对着廖文川好顿吓唬，说什么廖年年弄坏了东西，得赔偿，又说让上头领导生气了巴拉巴拉。

廖文川听了半天，不就是小孩翘课玩泥巴被人现了这点小事吗？

说到底，廖年年的班主任没现学生丢了，这竟然不是失职？

他还没激眼呢，对方先蹬鼻子上脸起来。

一想到廖年年上课的时候偷摸往外走没人现，他的血管气的突突跳。

“但是这位家长，我不是要指责孩子什么，作为校领导肯定是支持孩子有自己的兴趣爱好，但你说这样的孩子，是不是得为了将来考虑？学这些将来又不能当饭吃，他翘课玩一玩，害的我们整个学校的老师一年都没有了评优，是不是挺不好？”

廖文川反问：“他是什么样的孩子？”

还用说吗，是盲人，是特殊群体。

偷偷翘课，是盲人中不够识时务的孩子。

“而且我们学校就那一架钢琴，他根本不会弹，玩了这么长时间，好多琴键都坏了，您说说，这孩子是不是应该好好管教一下，我们要的就是个态度。”

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