看资料，如果需要走访的话，可以先和吕主任一起，或者等我回来。”阮丛说着，便回到了自己的小屋。

第二天一早，蒋珞欢醒来时，晨光已透过薄窗帘，将小屋照得透亮。她起身走到前院，吕贵芳正在灶台边忙碌，灶上温着一碗葱花面。

蒋珞欢简单吃了半碗面，便沿着村道往村小走。三月末的山风还带着凉意，吹得路旁的杉树沙沙作响。

几间瓦房呈凹字形排列，白墙上用红漆写着“教育振兴乡村”的标语。那房子是七十年代盖的，棚顶也年久失修，赶上雨季还会漏雨。

院子外围已经用彩条布围了起来，一台挖掘机正在平整土地，看起来操场项目已经动工了。

她推开铁门，正中央的水泥旗台上，一面五星红旗正迎风飘扬。左手边第一间是办公室兼储物室，靠墙的文件柜玻璃裂了一道缝，用透明胶带粘着。中间那间最大的屋子是教室，水泥地上摆着二十多张课桌，几条长凳的腿已经不太稳当。黑板是用木板刷了黑漆做的，边角已经有些白。

老师正带着三十多个孩子早读。老师只有三位，一个是从县里小学退休的男数学教师，有一个年轻的考“三支一扶”来的音乐老师，还有一个是栖山大学的学生，周末会过来教英语课。

“林老师受伤这一个月，语文课一直空着。”校长叹了口气，把一沓资料递给蒋珞欢，“这是基金会往来的账目，还有学生名单。特困生的档案在黄色文件夹里。”

蒋珞欢翻开文件夹，纸张上记录着孩子们的情况：父母外出打工、跟着爷爷奶奶生活的；家里人生病欠债的；住在山坳里每天要走一个多小时山路上学的……她突然想起阮丛说“想办一所公费职业高中”时亮晶晶的眼睛。

村小眼下需要的项目和资金缺口确实不小。蒋珞欢翻看着手中的资料，略微沉吟，随后拿起手机，拨通了一个号码。

“小韩，之前团队经手过学校的项目吗？”她开门见山地问道。

电话那头愣了几秒，才传来一个既惊又喜的声音：“欢姐？真是您啊！”随即，韩祺的语气略显为难：“学校的项目……这类企划通常都得有政府背景才能承接。我们很少直接碰。”

“那如果是公益性质的学校呢？”蒋珞欢追问。

“公益学校就更……”韩祺的声音透着无奈，“基本没有盈利模式，纯粹是投入，从商业角度看很难立项。”她顿了顿，忽然提高了声调：“啊，对了欢姐！之前倒是接触过一个艺术类高中的前期咨询项目，虽然最终没落地，但积累了一些行业分析和框架材料。”

“行，”蒋珞欢立刻接话，“你有空的话，把相关材料整理一份给我。不需要详细方案，参考性质的就可以。”

“欢姐……”韩祺犹豫了一下，声音低了些，“您……什么时候回公司？大家都挺想您的。”

“不回来了。”蒋珞欢很肯定地回答。

韩祺沉默了片刻，随即反应过来：“那……”

“是我 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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