素飞音这边慢慢收拾打包为数不多的行李， 一边整理?化身的故事。

她出生的家?庭是个并不平凡的高知学术大家?庭。

爷爷、奶奶都?是院士，祖辈的亲戚们?也是各自?领域的权威， 父母一辈几乎也都?是长聘教授，同样是有头有脸的人物。

这样家?庭出生的孩子，智商超群是家?里理?所?当然的事。

所?以，素飞音八岁学完了微积分?，在素家?也不过是跟得上全家?的节奏，并不值得特别关注。

自?从她展现出素家?应有的智力水平后，就进入了高强度学习中。

素家?长辈为她规划一条紧锣密鼓的学术路线：十二岁被特招进入大学少年班，十六岁参与国际交流项目， 二十岁博士毕业。

世人听到这履历谁不感叹一句天才，但?在素家?， 就是“祖辈父辈两代?人都?给你铺好了路，全力托举你， 你理?应如此。”

要说家?里完全没有帮助她， 那确实不妥当。因为这些人只要开口一句话?，就能让她在各方面都?受到素家?关系网的照顾，虽然这种照顾在某些时候让她感到窒息， 甚至如同监视一般，但?确实为她提供了不少便利， 她不能否认因此受益。但?是“全力”？素飞音并不认同。

从素飞音记事开始， 她基本就在自?学。长辈们?只扔给她一本又一本教材，她全靠自?学。遇到问题，家?人也懒得解答。

“这个问题很简单，你多看书就会了。”

“这个问题都?不会？多思考思考。”

“多动?动?脑子，不要动?不动?就烦人。”

“上网查查，多与人交流， 看看教学视频。你们?这一代?教学资源丰富，完全可以自?己学习。比我们?当初不知道方便到哪里了。”

“别偷懒，学习还?是要靠自?己。”

后来上学了，家?人更是对她不闻不问。好孩子在学校还?能有什?么问题？

开学期间在学校寄宿，假期参加大学的夏令营、冬令营竞赛培训。她甚至都?很少回家?。

素飞音不懂她的长辈的想法，他们?推着她不断的学习，但?又无人在意她的成绩，无人过问她的学业，无人关心她的身心健康。但?他们?在意结果，在意比赛成绩，在意她写出的论文水，反正，她不能丢老素家?的脸，不能玷污素家?的名声?。

学得好是应该的，学得不好就会招来全家?上下十几口人的责骂，骂她丢了素家?三代?人的脸，骂她浪费了全家?人的精力。

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